NO SE CULPE A NADIE, JULIO CORTÁZAR.

"El cuento es la habitación de lo fantástico"

Julio Cortázar

CORTÁZAR, JULIO:

 Biografía: Bruselas, 1914 - París, 1984.

Escritor, profesor y guionista. Hijo de padres argentinos.

Fuente del imagen: Internet

Leer Que no se culpe a nadie en Final del juego,  página 6.

EL TEMA: El extrañamiento en un acto cotidiano

La asfixia, la angustia, el deseo de escapar

Interacción realidad- ficción. Inversión de valores (¿es real lo que pasa? ¿es un sueño? ¿es una visión? ¿es un estado artificial?)

Trastorno disociativo

El tema interpretado: El deseo de escapar de una vida (el pulóver representa la vida) que atormenta al protagonista. ¿Cómo escapamos? Con el suicidio.

Al tratarse de  Cortázar, puede y debe interpretarse de distintas maneras. Ahí está su grandeza y ahí está su concepción del lector-autor. Cortázar no nos permite leer y ya está: nos reclama que intervengamos. Llegué a esta interpretación alegórica en la segunda lectura del cuento. Tres semanas después de la primera, aunque sigo pensando que la interpretación del extrañamiento ante un acto cotidiano es válida. Las distintas interpretaciones no son nunca excluyentes en Cortázar, creo que forma parte de su juego y de su magia.

Para Cortázar lo fantástico, "el extrañamiento", "las excepciones", se suceden a diario entre los espacios gobernados por las leyes de la lógica y la razón. Son producto de su sensibilidad para vivir y percibir la vida de un modo distinto al que marcan únicamente  esas leyes. Según él, todos vivimos momentos que escapan a estas leyes, y lo fantástico en la vida, que no considera excepcional, sino habitual,  puede asaltarnos en cualquier momento, como en sus cuentos.

 Así lo explica Cortázar en El sentimiento de lo fantástico: "En la literatura lo fantástico encuentra su vehículo y su casa natural en el cuento y entonces, a mí personalmente no me sorprende, que habiendo vivido siempre con la sensación de que entre lo fantástico y lo real no había límites precisos, cuando empecé a escribir cuentos ellos fueran de una manera casi natural, yo diría casi fatal, cuentos fantásticos"

Podéis leer el artículo completo en Ciudad Seva:

• El sentimiento de lo fantástico.

Fuente de la imagen: Blog Armonías invisibles.

El otro. Jorge Luis Borges

"Yo creo que es mejor que el escritor intervenga lo menos posible en su obra"  

   Jorge Luis Borges

BORGES, Jorge Luis

Biografía: Buenos Aires,1899- Ginebra, 1986
(Muere cuando todavía no ha cumplido los 87 años)

Créditos de la imagen: Artelista

Leer El otro (apud La Máquina del tiempo. Revista de literatura online)

Tema: El otro, la alteridad.

Interacción sueño (pensamiento, reflexión, visión) - realidad.

En este cuento Borges usa el tema del otro para reflexionar sobre la vida, el paso del tiempo y el cambio que se produce en nosotros con los años. En realidad, aunque ambos sean Borges, se trata de distintos Borges.

Aparecen en escena  dos personajes que  están sentados en un banco a orillas de un río. Hablan como si se encontrasen viendo el mismo río, frente a frente, en el mismo banco, pero no es así: existen 2 ríos, 2 bancos, 2 Borges, 2 tiempos distintos. Imposible fuera de la ficción y de ahí que el joven Borges, que se cree real,  concluya que se trata de un sueño. El anciano Borges, narrador del cuento, le responde así:

"-Si esta mañana y este encuentro son sueños, cada uno de los dos tiene que pensar que el soñador es él. Tal vez dejemos de soñar, tal vez no. Nuestra evidente obligación, mientras tanto, es aceptar el sueño, como hemos aceptado el universo y haber sido engendrados y mirar con los ojos y respirar.
-¿Y si el sueño durara? -dijo con ansiedad.
Para tranquilizarlo y tranquilizarme, fingí un aplomo que ciertamente no sentía. Le dije:
-Mi sueño ha durado ya setenta años. Al fin y al cabo, al recordarse, no hay persona que no se encuentre consigo misma. Es lo que nos está pasando ahora, salvo que somos dos.(...)"

Esta reflexión del anciano Borges me ha traído a la mente la historia de Cobb, el protagonista de Origen -gran película de Cristopher Nolan (director de la mejor trilogía sobre el hombre murciélago)-. Nunca antes de Origen había visto una historia en la que se concibiese el sueño como un espacio en el que intervienen distintos personajes sin saber cuál de ellos es el soñador. Es más, nunca antes me había planteado la figura del soñador. Lo encontré extremadamente moderno. Nolan estrenó Origen en 2010, Borgés publicó  El otro, dentro de El libro de arena,  en 1975.

Al final de la peli, todos los espectadores están pendientes del tótem de Cobb: ¿se para... no se para? En una entrevista, le preguntan a Nolan si el tótem deja o no de girar y él responde: 'No es importante, lo importante es que no lo mira'. Viene a ser lo que dice Borges a su otro yo: 'lo importante es aceptar el sueño', es decir, vivirlo.

 Créditos de la imagen: Internet

Podéis leer completo El Libro de arena en el siguiente PDF. Borges lo tituló así por la imposibilidad de alcanzarlo: la arena se escurre entre los dedos, como lo fantástico del libro, como la vida.

Para saber más:

• Acto conmemorativo a los 100 años de su nacimiento en CVC: Borges 100 años.

Para leer a Borges en la red:

• Cuentos y ensayos literarios en Ciudad Seva.

FINAL DEL JUEGO, JULIO CORTÁZAR

CORTÁZAR, JULIO:

 Biografía: Bruselas, 1914 - París, 1984.

Escritor, profesor y guionista. Hijo de padres argentinos.

Fuente del imagen: Internet

TEMA: El fin de la inocencia (la infancia).

La compasión con la enfermedad.

La convivencia de realidad y ficción: como la primera invade y termina con el segunda. Metáfora del mundo adulto (real) y la inocencia infantil (ficción).

Este cuento cierra un libro de título homónimo en el que Cortázar pone a prueba al lector mezclando realidad y ficción. El lector (realidad) debe implicarse en la historia (ficción) y necesariamente debe tomar partido para resolverla. Aunque la interacción entre mundo real e imaginario va más allá...

Podéis leer el libro completo en este PDF, final del juego se halla en las páginas 91-98.

Fuente de la imagen: Internet

Nada sobra, nada falta. En palabras del propio Cortázar, este éxito se lo debe al maestro Borges:

"Borges me enseñó a eliminar todos los floripondios, las repeticiones, los puntos

 suspensivos, los signos de exclamación inútiles, y eso que existe en mucha literatura

que consiste en decir en una página lo que tan bien se puede decir en una

línea, (en Marco, J.: 1981, pág. 37)"

[ADRIÁN HUICI, N. El mito y su crítica en la narrativa de Julio Cortázar, en CVC]



LA AUTOPISTA DEL SUR, JULIO CORTÁZAR

CORTÁZAR, JULIO:

 Biografía: Bruselas, 1914 - París, 1984.

Escritor, profesor y guionista. Hijo de padres argentinos.

Fuente del imagen: Internet

La autopista del sur.

TEMAS:

Las reacciones psicológicas del individuo ante el desastre. La organización y el trabajo en equipo.

La fragilidad de las relaciones humanas.

Ensayo a propósito de Cortázar y La autopista del Sur: Prolegómenos para una sociedad en la autopista del sur de Julio Cortázar

Para saber más:

• Club cultura, el portal de cultura de la Fnac.
• Entrevista a Cortázar, por Alfredo Barnechea, 1971. Un joven Barnechea, de apenas 20 años frente a un Cortázar de 57 años. Entrevista incluida en el libro Peregrinos de la lengua, Alfaguara, 1998

Para leer a Cortázar en la red:

• Selección de textos en Literaberinto.
• Cuentos en La Biblioteca digital Ciudad Seva.

Mientras leía el relato de Cortázar, me ha venido a la menta esta imagen de la serie The Walking Dead. Afortunadamente para los conductores de Autopista del sur, el desastre no llega a ser apocalíptico.

 Fuente de la imagen: Internet